Kreativität kann als der Prozess definiert werden, originelle Ideen zu schaffen und abstraktes Denken zu verwenden, um Lösungen für Probleme zu finden. Kreativität bei Kindern kann durch ideelle Geläufigkeit gemessen werden - die Anzahl und Vielfalt der Lösungen, die als Antwort auf eine einzige Aufforderung konzipiert sind. Zum Beispiel beteiligen sich Kinder, die gebeten werden, so viele Möglichkeiten wie möglich zu finden, um ein Glas Wasser zu füllen, an einer Übung in ideeller Geläufigkeit. Ideale Geläufigkeit ist die Basis für kreatives Problemlösen - eine Fähigkeit, die für den Bildungserfolg schulpflichtiger Kinder notwendig ist - und Studien zeigen, dass Kinder im Vorschulalter besonders für kreative Entwicklung empfänglich sind. Daher ist es eine gute Idee, Kindern im Vorschulalter kreative Möglichkeiten zu eröffnen. Befolgen Sie diese Anweisungen, um Kreativität im Kindergarten zu entwickeln.

Schritte

  1. 1 Schaffen Sie eine Umgebung, die Kreativität anregt.
    • Zeigen Sie Kunst- und Handwerksprojekte auf Augenhöhe von Kindern.
    • Stock the Klassenraum mit einer Vielzahl von Materialien für kreatives spielen, einschließlich Ton, Farbe, Buntstifte, Sand, Eimer, Schaufeln, Formen, Briefmarken, Aufkleber, Kitt, Spiel Teig, Kreide, Buntstifte, Marker, Bastelpapier, Pfeifenreiniger, Spiele, Puzzles, Bücher, Blöcke, Schnur, Styropor und mehr.
    • Zeigen Sie Kindern die Vielfalt im Klassenzimmer, indem Sie dekorative Objekte, Lernmaterialien und Vorschulunterricht verwenden, die für Kulturen und Lebensweisen aus aller Welt stehen.
    • Dekorieren Sie mit einer Vielzahl von neuen, skurrilen und unerwarteten Objekten, um die Fantasie der Kinder zu wecken.
  2. 2 Zeigen Sie eine Einstellung, die Kreativität im Kindergarten fördert. Studien zeigen, dass dies ein kritischer Faktor in Bezug auf die Förderung der Kreativität eines Kindes ist. Die Einstellung, die am meisten dazu beiträgt, Kreativität bei Kindern hervorzubringen, hat folgende Merkmale:
    • Vorhandene Probleme mit mehreren Lösungen, im Gegensatz zu 1 "richtigen" Antwort. Ein Vorschul-Curriculum für die Entwicklung von Kreativität sollte offene Probleme mit dem Potenzial für viele kreative Lösungen umfassen. Um zum Beispiel zu fragen, welche Farbe ein Objekt hat, fragen Sie, wie viele Objekte für eine Farbe gefunden werden können.
    • Erlauben Flexibilität bei der Interpretation von Anweisungen, im Gegensatz zu einer strikten Methodologie. Anstatt beispielsweise Vorschulkindern zu erklären, wie man ein Projekt im Schritt-für-Schritt-Format abschließt, geben Sie ihnen alle Projektmaterialien und bitten sie, herauszufinden, wie sie zusammengesetzt werden.
    • Ermutigen Sie fantasievolles Spiel. Der Vorschul-Lehrplan sollte nicht reglementiert werden, sondern Kindern die Möglichkeit geben, eigene Spiele zu entwickeln und ihren Impulsen zu folgen.
    • Pflegen Sie eine Haltung des Nicht-Urteilens. Die kritische Auseinandersetzung mit den Ideen eines Kindes sollte gefördert werden, egal wie weit oder unrealistisch diese Ideen scheinen mögen. Darüber hinaus sollten originelle und kreative Ideen positiv zur Kenntnis genommen werden.
    • Loben Sie die Kreativität und die Methoden, die bei der Ausführung einer Aufgabe verwendet werden, anstatt nur das fertige Projekt zu loben.
    • Frag viele Fragen. Probiere Kinder im Vorschulalter aus, um Erklärungen zu geben, während sie sich mit kreativem Spiel beschäftigen, und ermutige sie, es auszuarbeiten.
    • Auswahlmöglichkeiten bereitstellen Ermutigen Sie die Kinder, Input zu geben, was sie tun wollen und wie sie es tun wollen.
  3. 3 Führen Sie Aktivitäten durch, die Kindern helfen, Kreativität zu entwickeln.
    • Brainstorming-Spiele sind eine großartige Möglichkeit, um Kreativität bei Kindern zu fördern. Einige Beispiele für Brainstorming-Spiele sind: Kindern erzählen, was sie tun würden, wenn sie an einem anderen Ort / zu einer anderen Zeit wären, und sie bitten, eine Geschichte nur mit Gesten zu erzählen und abwechselnd eine Geschichte aufzubauen - 1 Satz nach dem anderen, pro Schüler.
    • Kunstprojekte sollten ein integraler Bestandteil des Lehrplans für Vorschulkinder sein - nicht nur in Betracht gezogene Pausen oder Spielzeit. Erlauben Sie Kindern, aus dem Materialvorrat des Klassenzimmers zu wählen und freie kreative Zeit zu haben, wenn sie sich mit Kunst beschäftigen.
  4. 4 Vermeide Dinge, die nachweislich Kreativität ersticken.
    • Belohnungssysteme. Studien zeigen, dass Kinder, wenn sie erwarten, Belohnungen für "richtige" Antworten oder "gutes" Verhalten zu erhalten, ihr Verhalten in einer Weise verändern, die ihre Fähigkeit einschränkt, kreativ und einzigartig zu denken.
    • Erwartungen. Kinder vor dem Abschluss eines Projekts wissen zu lassen, dass sie für ihre Arbeit beurteilt oder benotet werden, schränkt die Kreativität in Vorschuleinrichtungen ein.
    • Überwachung. Wenn Kinder beobachtet werden, während sie arbeiten, sind sie weniger dazu geneigt, ungehemmte Kreativität auszudrücken.
    • Bestimmte Spielzeuge. Sprechende Puppen und Spielsachen, die mit dir sprechen oder singen, sind einmal pro Woche zum Lernen geeignet, aber das ist alles. Ansonsten werden Kinder nicht spielen oder denken, wie man das Spielzeug benutzt, sie hören nur zu und das kann lehren, sollte aber nur einmal pro Woche benutzt werden.
    • Nur CD-Player. Ja, benutze diese einmal pro Woche, aber nicht jeden Tag. Du solltest Instrumente spielen und nicht nur einen Knopf drücken.