Wie Sie Ihrem Kind beim Lesen helfen können

Die meisten Eltern möchten ihrem Kind helfen, eine Ausbildung zu bekommen, und für viele bedeutet das, einem Kind zu helfen, lesen zu lernen. Lesen ist eine wesentliche Fähigkeit, die die Ausbildung Ihres Kindes und sein ganzes Leben lang begleiten wird. Beginnend mit den Bausteinen des Lesens und Fortschreitens zu komplexeren Texten hilft Ihr Kind, Assoziationen mit Wörtern zu bilden und zu verstehen, wie sie unabhängig und mit anderen Worten in Sätzen funktionieren.

Erster Teil von Drei:
Die Grundlagen lehren

1. 1 Lehre das Alphabet. Das Alphabet ist das reine Skelett des Lesens. Um Bücher, Geschichten, Sätze oder sogar Wörter zu verstehen, müssen Sie zuerst die Buchstaben des Alphabets verstehen. Wenn Sie Ihrem Kind das Alphabet beibringen, wird es ihnen helfen, Buchstaben zu erkennen und sie auszusprechen, damit sie sie später zusammensetzen können, um Wörter zu bilden.^[1]
   • Verwenden Sie taktile Lernwerkzeuge. Kaufen Sie ein Set von 3 in (7,6 cm) Schaum Buchstaben und / oder Blöcke mit Buchstaben des Alphabets zum Spielen.
   • Wenn Ihr Kind spielt, sagen Sie ihm, wie sich jeder Buchstabe anhört. Bitten Sie sie dann, den Klang zu reproduzieren.
   • Sie können schrittweise dazu übergehen, dass Ihr Kind erkennt, welcher Buchstabe einen Laut von sich gibt. "Quiziere" sie, indem du ihnen 3 Buchstaben zeigst und zum Beispiel fragst, welcher den "ah" -Ton macht.
   • Zusätzlich zum Erkennen des Erscheinens eines geschriebenen Briefes, unterrichten Sie Ihr Kind den Ton, den jeder Buchstabe bildet.
   • Arbeite jeweils an einem Buchstaben oder zerlege ihn in kleine Buchstabengruppen. An einem Tag könnten Sie beispielsweise an A bis D, am nächsten Tag an E bis H und so weiter arbeiten.
2. 2 Arbeite an Vokalen. Vokale sind der nächste Schritt nach dem Erlernen des grundlegenden Alphabets. Sie sind ein wenig leichter zu lernen als Konsonanten, da es nur A, E, I, O, U und Y gibt. Eine einfache Möglichkeit, Vokale zu unterrichten, ist das Ausgeben von Vokal-Arbeitsbuchseiten von einer Phonics-Website oder das Kaufen eines ähnlichen Buches bei Ihrem örtlichen Buchladen. Diese Arbeitsmappenseiten zeigen in der Regel Bilder und Wörter und helfen dabei, die Teile eines Worts aufzubrechen. Wenn Sie das Wort dem entsprechenden Bild zuordnen, kann Ihr Kind die Bedeutung von Wörtern besser verstehen.
   • Sie können kostenlose Vokal-Arbeitsbuchseiten online auf Webseiten wie http://www.schoolexpress.com/fws/cat.php?id=2483 finden.
   • Zeigen Sie Ihre Kindbilder und sagen Sie das Wort, das jedes Bild darstellt.
   • Fragen Sie Ihr Kind, welcher Vokal den Ton für dieses Wort erzeugt.^[2]
   • Wenn Sie z. B. ein Bild einer Katze zeigen und "Katze" sagen, bitten Sie Ihr Kind zu identifizieren, welcher Vokal den "a" -Ton macht.^[3]
3. 3 Gehe zu den Konsonanten. Sobald Ihr Kind die Vokale in den Griff bekommen hat, können Sie mit Konsonanten fortfahren. Konsonanten können kniffliger sein, teilweise weil es so viele mehr gibt. Sie haben auch komplexere Klänge, wenn sie gepaart werden, was für ein Kind schwierig zu lernen ist. Beginnen Sie mit dem, was am einfachsten und am häufigsten anzutreffen ist, und arbeiten Sie sich dann durch den Rest der Konsonanten des Alphabets.^[4]
   • Beginnen Sie mit "m", "r" und "v", da diese Konsonanten nur jeweils einen Ton erzeugen und am leichtesten zu lernen sind.
   • Gehe zu Konsonanten mit einer hohen Frequenz in den meisten grundlegenden Wörtern: "n", "r", "s" und "t". Diese Buchstaben werden sehr häufig vorkommen, so dass es einfach ist, Ihrem Kind viele Beispiele zu zeigen.
   • Fahren Sie fort, um die Konsonanten im Vornamen Ihres Kindes zu lernen. Sie werden wahrscheinlich schon wissen, wie sie ihren Namen aussprechen können (abhängig von ihrem Alter), und das kann ihnen helfen, ihren eigenen Namen zu buchstabieren.
   • Von dort aus können Sie die restlichen Konsonanten in alphabetischer Reihenfolge angehen. Achten Sie darauf, die Buchstaben, die Sie bereits gelehrt haben, zu überprüfen, nur um sie von früher zu verstärken.
4. 4 Kombiniere Vokale und Konsonanten, um Wörter zu bilden. Nachdem Ihr Kind Vokale und Konsonanten gefunden hat, ist es Zeit, sie alle zusammen zu setzen. Das Bilden von Wörtern kann schwierig sein, selbst wenn Ihr Kind die Komponentenbuchstaben beherrscht. Sei geduldig und hilf deinem Kind, indem du dich langsam bewegst und dir jeden einzelnen Laut eines Wortes lehrst.^[5]
   • Zeigen Sie auf ein Wort oder geben Sie Ihrem Kind eine Karteikarte mit einem kurzen, einfachen Wort.
   • Bitten Sie Ihr Kind, das Wort langsam auszusprechen und dabei die Vokale und Konsonanten in diesem Wort zu betonen.
   • Sobald sie das Wort erklingen lassen haben, bitten Sie sie, es schnell zu sagen. Wiederholen Sie dann das Ausloten und das schnelle gesprochene Wort ein oder zweimal, um es zu verstärken.
   • Wenn Ihr Kind mit einem Wort ringt, zerlegen Sie es in seine Bestandteile und fragen Sie, welches Wort sich mit jedem Teil des Problemwortes reimt. Zeigen Sie ihnen beispielsweise, wie "cat" aus einem harten "kuh" -Sound besteht, gefolgt von "æ" (der "a" -Ton in "bat", "mat" usw.), gefolgt von einem harten "t". "
   • Schreibe das gereimte Wort unterhalb jeder Komponente des Problemwortes mit den entsprechenden unterstrichenen Teilen auf. Bitten Sie sie dann, die Töne zusammenzusetzen, um das neue (Problem-) Wort auszusprechen.
   • Beginnen Sie mit kurzen, einfachen Worten, bis Ihr Kind den Dreh raus hat. Während sie fortschreiten, können Sie zu immer längeren oder komplexeren Wörtern und Tönen übergehen.
5. 5 Brechen Sie die Regeln der Phonetik auf. Nun, da Ihr Kind einfache Wörter lernt, möchten Sie ihm vielleicht einige Grundregeln der Lautlehre beibringen, während Sie zu komplexeren Wörtern übergehen. Ihr Kind kann verwirrt sein, warum bestimmte Buchstaben zum Beispiel still sind oder warum zusammenpassende Buchstaben neue und einzigartige Laute erzeugen können. Seien Sie wieder geduldig und helfen Sie Ihrem Kind dabei, diese neuen und komplexen Wörter zu durcharbeiten, indem Sie ihm die Grundlagen von Wort- und Tonbeziehungen vermitteln.^[6]
   • Die Regeln funktionieren nicht immer. Während sie die meiste Zeit arbeiten, gibt es viele Ausnahmen, so dass es wichtig ist, sich der Tatsache bewusst zu sein, dass eine Regel möglicherweise nicht immer zutrifft.
   • Jede Silbe in jedem Wort benötigt mindestens einen Vokal. Andernfalls wären Wörter unaussprechlich.
   • Einige Vokale sind still, wie der Buchstabe "e" in "See" oder "Fahrrad".
   • "C" erzeugt einen sanften "s" Klang, wenn "e", "i" oder "y" folgen. Zum Beispiel werden "Stadt" und "Zentrum" beide mit einem weichen "s" ausgesprochen.
   • "G" erzeugt ein weiches "j", wenn "e", "i" oder "y" folgt. Zum Beispiel haben "Juwel" und "Gymnastik" beide ein weiches "j" anstelle eines harten "g".
   • Zwei Konsonanten können zu einem neuen Klang zusammengefügt werden. Zum Beispiel haben "ch", "sh", "th", "ph" und "wh" alle unterschiedliche Sounds, die sich vom Sound beider Komponenten unterscheiden.
6. 6 Tackle Sichtwörter zusammen. Einige Wörter, die Sichtwörter genannt werden, müssen gespeichert werden, anstatt phonetisch erklingen zu lassen. Teach einfache Sichtwörter in Chargen von 3-5.
   • Das Lernen von Augenwörtern wird das Selbstvertrauen Ihres Kindes beim Lesen verbessern.^[7]
   • Beginnen Sie mit Wörtern wie "Ich", "Ich", "Wie" und "Das" und "Bin".
   • Ausleihen oder kaufen Sie Bücher, die Sichtwörter aus der Bibliothek, Buchhandlung oder online lehren.
   • Sie können auch Flash-Karten verwenden, um Ihrem Kind Zielwörter zu geben und ihnen zu helfen, sie auswendig zu lernen.

Zweiter Teil von Drei:
Einfache Wörter zu Sätzen zusammenfügen

1. 1 Wähle einfache, altersgerechte Bücher. Es ist wichtig, dass Sie Ihr Kind dazu bringen, weiter zu lernen, ohne dass es für sie zu schwierig wird. Sobald sie bereit sind, kurze Sätze zu lesen, sollten Sie einfache Bücher auswählen, die für Kinder interessant sind und Spaß machen.
   • Beginnen Sie mit "easy reader" -Büchern und lesen Sie sie so oft, wie es Ihrem Kind gefällt. Beginnen Sie, indem Sie sie Ihrem Kind vorlesen, zeigen Sie dann auf jedes Wort, während Sie es lesen, und machen Sie weiter mit der Aufforderung an Ihr Kind, die Wörter auf der Seite auszuloten.
   • Finden Sie heraus, was Ihr Kind interessiert, und suchen Sie dann nach Büchern, die zu diesem Themenbereich passen. Wenn Ihr Kind beispielsweise Tiere mag, können Sie nach Büchern über Tiere suchen, die zusammenarbeiten und pädagogische Abenteuer erleben.
   • Wenn Ihr Kind noch nicht viele entwickelte Interessen hat, können Sie nach Büchern für Kinder mit allgemeinem Interesse suchen. Versuchen Sie, Bücher und einfache Geschichten über andere Kinder zu reimen, da dies für Ihr Kind einfacher sein könnte.
   • Versuchen Sie nicht, Ihr Kind ein Buch für Kinder in der Mittelschule lesen zu lassen, wenn sie noch in der Grundschule sind. Wenn Sie Ihr Kind dazu bringen, Bücher zu lesen, die zu weit fortgeschritten sind, wird es sie nur frustrieren und entmutigen.
   • Dr. Seuss Bücher bieten eine ausgezeichnete Einführung in das Lesen für Jungen und Mädchen. Die Geschichten sind leicht zu folgen und das Wortspiel macht es Spaß, sich zu reimen und mit Sound zu spielen.^[8]
   • Jüngere Mädchen (im Alter von 3 bis 5 Jahren) mögen gerne Bücher wie Mein Name ist nicht Isabella: Wie groß kann ein kleines Mädchen träumen? (von Jennifer Fosberry), Bella sein: Entdecken, wie du stolz auf dein Bestes bist (von Cheryl Zuzo), Die Prinzessin Ritter (von Cornelia Funke), und Ich mag mich (von Karen Beaumont).
   • Wenn Ihr Kind älter wird (im Grundschulalter), mag es Bücher wie Sally Jean, Fahrradkönigin (von Cari Best), Gewinner beenden nie (von Mia Hamm), und Nicht alle Prinzessinnen kleiden sich in Pink (von Jane Yolen und Heidi E. Y. Stemple).
   • Jungen im Alter von 4 bis 8 Jahren mögen Bücher wie Gute Nacht, guter Ritter (von Shelley Moore Thomas), Daniels Geheimnisei (von Alma Flor Ada), und Arthur schreibt eine Geschichte (von Marc Brown).^[9]
2. 2 Lassen Sie Ihr Kind laut vorlesen. Laut zu lesen ist wichtig. Ihr Kind könnte es schwer haben, die Laute eines Wortes zu verstehen oder zu verstehen, wie sich Wörter verhalten, wenn sie aneinandergereiht sind. Indem Sie Ihr Kind laut vorlesen lassen, können Sie ihm auf dem Weg helfen, so viel es auch braucht.^[10]
   • Das laute Lesen kann dir helfen, dein Kind zu korrigieren, wenn es einen Fehler macht oder sich mit einem Wort herumschlägt.
   • Indem Sie Ihr Kind laut vorlesen lassen, können Sie auch durch das Lesen eine Bindungserfahrung machen. Bitten Sie sie, Ihnen vorzulesen, als ob Sie die Geschichte nicht kennen und stellen Sie Fragen auf dem Weg.
   • Sie könnten Fragen stellen wie: "Wohin geht sie?" oder "Wie ist das passiert? Warum denkst du hat er das getan?"
3. 3 Führe deinen Finger unter die Worte. Dies ist eine einfache Technik, die Ihrem Kind helfen kann, die Seite von einem Wort zum nächsten zu scannen. Wenn du deinen Finger unter die Wörter legst, werden sie Wörter aneinanderreihen und mit der Zeit werden sie es alleine schaffen.^[11]
   • Wenn Sie Ihren Finger unter die Wörter halten, während Ihr Kind sie ausliest, kann Ihr Kind visuell erkennen, dass sich die Wörter verbinden, um die Geschichte weiter zu tragen.
   • Wenn Ihr Kind seinen Platz verliert, während es ein Wort ausliest, kann Ihr Finger auf der Seite auch helfen, sich daran zu erinnern, wo es aufgehört hat.
   • Wenn Ihr Kind fortschreitet, können Sie es ermutigen, seinen eigenen Finger auf der Seite zu verwenden, anstatt es zu tun.
4. 4 Überprüfen Sie einen Satz, wenn Ihr Kind verwirrt ist. Wenn Ihr Kind laut vorliest, können sie durch ein Wort im Satz verwirrt werden. Hilf ihnen, durch das Wort zu arbeiten, aber hebe sie nicht einfach nach dem Wort auf. Indem Sie sie zurückgehen lassen und den ganzen Satz mit dem neuen und lästigen Wort neu lesen, helfen Sie dabei, die Lektion, die sie gerade gelernt haben, zu verstärken und sie in diesem Satz zu kontextualisieren.^[12]
   • Jedes Mal, wenn Ihr Kind mitten im Satz innehält und durch ein Wort verwirrt ist, helfen Sie ihm, das Wort durchzuarbeiten, und lassen Sie dann den gesamten Satz neu lesen.
   • Stellen Sie Fragen, nachdem sie den Satz vervollständigt hat, um sie zu "quizieren", ob sie die Bedeutung der Wörter verstanden haben, die sie gerade gelesen haben.
   • Wenn Ihr Kind die Bedeutung von Wörtern in einem Satz nicht versteht, verlangsamen Sie es und arbeiten Sie durch diesen Satz, bis sie jeden Teil verstehen. Lassen Sie sie dann den ganzen Satz noch einmal durchlesen und erklären Sie mit eigenen Worten, was passiert ist.
5. 5 Helfen Sie Ihrem Kind, die Bedeutungen zu verstehen. Wenn Ihr Kind in kurzen, einfachen Sätzen arbeitet, können sie die Laute und die Erscheinung von Wörtern verstehen, ohne die Bedeutung dieser Wörter vollständig zu erfassen. Es ist wichtig, dass Sie ihnen die Bedeutung von Wörtern beibringen, damit sie Informationen schnell und effizient verarbeiten können. Sonst merkt sich Ihr Kind vielleicht vertraute Wörter, ohne zu wissen, wie man sie benutzt oder interpretiert.^[13]
   • Erkläre, was Worte bedeuten. Tun Sie dies nicht nur beim Lesen, sondern auch bei allgemeinen Unterhaltungen oder beim Fernsehen / Filmen.
   • Stellen Sie Fragen zu den Stellen, die Ihr Kind liest. Sagen Sie Dinge wie: "Was passiert jetzt?" oder "Was ist passiert, als er das getan hat?"
   • Sie können auch Fragen zu Personen und Orten in den Passagen stellen, die Ihr Kind liest.^[14]
   • Sprechen Sie über die Dinge, die Sie und Ihr Kind jeden Tag sehen und tun. Bringen Sie ihnen neue Wörter bei, die auf Dingen basieren, auf die Sie stoßen, und experimentieren Sie weiterhin mit den Bedeutungen von Wörtern, mit denen Sie bereits vertraut sind.
6. 6 Lassen Sie Ihr Kind mit dem Schreiben experimentieren. Die wertvollste Fähigkeit der frühen Alphabetisierung ist die Verwendung der erfinderischen Rechtschreibung. Während Ihr Kind das Lesen lernt, lassen Sie es mit erfundener Rechtschreibung schreiben.
   • Lesen Sie beispielsweise Ihrem Kind eine Geschichte und bitten Sie sie, über ihren Lieblingsteil zu schreiben.
   • Alternativ können sie über ihren Lieblingsteil eines jeden Tages berichten.
   • Erlauben Sie Ihrem Kind, Wörter auszusprechen, die nicht wissen, wie man es buchstabiert und erfindet (oder erfindet).

Teil drei von drei:
Konzentrieren Sie sich auf das Lesen mit Ihrem Kind

1. 1 Lesen Sie zu Ihrem Kind. Selbst wenn Ihr Kind einfache Wörter, Sätze und kurze Bücher selbst liest, ist es wichtig, dass Sie ihnen immer noch vorlesen, wenn sie nicht an ihren eigenen Büchern arbeiten. Sie können aus komplexeren Büchern lesen, dass sie noch nicht in der Lage sind, selbst zu lesen, um ihnen zu zeigen, was die nächsten Phasen des Lesens bringen werden.^[15]
   • Das Lesen zu Ihrem Kind kann ihnen helfen, ein Interesse am Lesen und am Wunsch zu lernen, zu kultivieren.
   • Zeigen Sie Ihrem Kind, wie jedes Wort seinen eigenen Klang hat, und jeder Ton kann zu Sätzen, Absätzen und ganzen Büchern zusammengestellt werden.
   • Beginnen Sie mit kurzen, einfachen Büchern für kleine Kinder.
   • Wenn Ihr Kind Interesse am Lesen entwickelt, möchten Sie vielleicht längere, komplexere (aber noch altersgemäße) Texte einbauen.
2. 2 Verwenden Sie Flash-Karten. Flash-Karten sind ein hervorragendes Lernwerkzeug. Wenn Ihr Kind Buchstaben und Wörter lernt, können Flash-Karten ihnen dabei helfen zu visualisieren, was sie austönen wollen. Sie können sogar ein Bild von dem Objekt / Tier / etc. das entspricht dem Wort auf der Karte, um die Assoziationen zwischen Wörtern und Objekten weiter zu festigen.^[16]
   • Flash-Karten können Ihrem Kind helfen, die Assoziation zwischen einem visuellen Buchstaben oder der Darstellung eines Wortes und den entsprechenden Lauten / Bedeutungen zu lernen.
   • Mit Flash-Karten können Sie Ihr Kind auf die Probe stellen, sich auf Wiederholungen konzentrieren und einen Stapel von Wörtern beginnen, mit denen sie zu kämpfen haben.
   • Flash-Karten sind besonders hilfreich beim Erlernen von Zielwörtern.
3. 3 Unterstützen Sie und feiern Sie die Erfolge Ihres Kindes. Manche Eltern haben das Gefühl, dass es hilfreich ist, ein Kind zu schelten, das die Worte, die sie gelesen haben, nicht versteht. Psychologen stimmen jedoch generell darin überein, dass Unterstützung während des Lesens zu Hause wichtiger ist als Aufgaben zu erteilen oder negative Leistungen zu schelten. Arbeite daran, alle Fehler, die dein Kind macht, zu korrigieren, aber feiere dann ihren Sieg noch mehr, wenn sie die richtigen Worte gefunden haben.^[17]
   • Loben Sie Ihr Kind, wenn es eine Reihe von Wörtern, Sätzen oder Seiten vervollständigt.
   • Feiern Sie bahnbrechende Errungenschaften (wie den ersten vollständigen Absatz, die erste ganze Seite usw.) mit etwas Spaß und etwas Besonderem. Sie könnten eine Eis-Party mit Ihrem Kind haben oder einen Ausflug in den Zoo machen, um Ihr Kind für seine Leistungen zu belohnen.
   • Denken Sie daran, dass es in Ordnung ist, zu versagen oder nicht immer der Beste zu sein. Es gilt genauso für das Lesen wie für Sport oder Leichtathletik.
   • Lesen sollte letztendlich eine lustige und spannende Lernerfahrung für Ihr Kind sein. Sei nicht hart mit deinem Kind, wenn es Fehler macht; helfen Sie ihnen einfach, aus der Erfahrung zu lernen und durch fortgesetzte Übung ein besserer Leser zu werden.
4. 4 Ermutigen Sie Ihr Kind, weiter zu lesen. Eine der besten Möglichkeiten, wie Sie Ihr Kind ermutigen können, ein aktiver Leser zu werden, besteht darin, es zu ermutigen, weiter zu lesen. Hilf ihnen, Dinge zu finden, an denen sie interessiert sind, und suche nach Büchern, die sich auf dieses Thema beziehen.
   • Lassen Sie Ihr Kind einen Bibliotheksausweis beantragen. Es wird mehr Möglichkeiten zum Lesen eröffnen und kann Ihr Kind für das Lernen begeistern.
   • Bringen Sie Ihr Kind zu den Buchhandlungen. Durchsuchen Sie die Kinderabteilung mit ihnen und helfen Sie ihnen, etwas zu finden, auf das sie wirklich gespannt sind. Dann, wenn möglich, kaufen Sie es und lesen Sie es mit ihnen.