Hier sind einige Tipps für positive und friedliche Veränderungen in einer Gruppe oder für Eins-zu-eins-Situationen. Die Ideen sind, wie man gute und harmonische Beziehungen in der Klasse und individuell schaffen kann - Schüler als Individuen behandeln unterschiedliche Lernmodalitäten und Interessen, nicht als Automaten, um nach einem Guss zu programmieren, sondern um individualisierte, ergebnisoffene Ergebnisse zu ermöglichen und zu fördern.

Teil eins von zwei:
Positive Erfahrungen im Klassenzimmer fördern

  1. 1 Zeig deine reaktionären Antworten. Bleiben Sie auch proaktiv, um bereits getroffene Entscheidungen oder Antworten von anderen Führungskräften und Direktoren zu vermitteln. Verwenden Sie stattdessen eine Datenanalyse und stellen Sie ein Mittel zum Austausch von Ideen und Perspektiven bereit, wenn es um die Unterstützung von Einzelpersonen geht.
  2. 2 Vermeiden Sie Wettbewerbsstrategien, die die weniger Fähigen in Verlegenheit bringen. Arbeiten Sie stattdessen mit kooperativen Methoden. - Die Fähigeren sollten die weniger fähigen Gruppeneinstellungen unterstützen, nicht indem sie überheblich oder erniedrigend sind, sondern indem sie eine sanfte Führung und das Nachgeben von Verhalten zum Nachahmen bieten. Der primäre Schwerpunkt sollte auf jedem Einzelnen liegen, der die hilfreichsten unterstützenden Strategien identifiziert, um sie mit anderen zu verwenden.
  3. 3 Fördern Sie Kompetenz und Exzellenz. Erlaube der inneren Befriedigung der Errungenschaft zu blühen. Zerschmettere jede Tendenz innerhalb der Gruppe, die Errungenschaften anderer zu schmälern.-Wende den Fokus auf Positivität und die kleinen Aktionen, die das Kernvertrauen jedes Einzelnen aufbauen und stärken.
    • Verkaufe die Strategie, um den am wenigsten beitragenden Menschen zu stärken, indem das Vertrauen in seine Kernkompetenz gestärkt wird, bis zu dem Punkt, an dem sie tatsächlich zu den produktivsten Mitwirkenden in der Gruppe gehören. Wenn jedes Mitglied aufgehoben wird, wächst die Kraft der Gruppe exponentiell und damit wird die Kraft in jedem Individuum verstärkt.
  4. 4 Belohnen Sie positives Verhalten, reflektierendes Denken und Diskussion. Ob Sie den Ergebnissen und dem Konsens zustimmen oder nicht, bestätigen Sie das Erwachen von Gruppengefühlen und die Bildung von Idealen, die alle umfassen können.
  5. 5 Arbeite an der Einheit als Gruppe, ungeachtet der Unterschiede. Als Ergänzung sollten Sie vermeiden, eine Person oder Gruppe aufgrund von Voreingenommenheit oder Vorurteilen zu bevorzugen. Versuchen Sie, das Spielfeld zu ebnen, indem Sie niemandem einen unangemessenen Vorteil oder eine unverdiente Gelegenheit bieten.
    • Sprechen Sie offen über Probleme und Probleme als Gruppe.
    • Sprechen Sie über individuelle Möglichkeiten für individuelle zielgerichtete Bemühungen. Um das Konzept hervorzuheben, lassen sich einzelne Personen in der Gruppe und in der Klasse abwechseln.
  6. 6 Probleme lösen und beratend entscheiden. Bemühen Sie sich, die Studenten in die Lage zu versetzen, Kooperations- und Kommunikationsfähigkeiten aufzubauen. Arbeite am Modell des Aufbaus einer Kooperative, die die einzigartigen Einsichten und Fähigkeiten jedes Teammitglieds würdigt und nutzt.

Teil zwei von zwei:
Eine respektvolle Umgebung schaffen

  1. 1 Inkubiere den inneren Frieden von Gleichheit, Fairness und Freundlichkeit.
    • Erkennen Sie, dass Fairness nicht nur das eine oder das andere ist. Viele vertreten die Ansicht, dass die Gleichbehandlung ohne Unterschiede eine Art von Fairness ist, während andere das Gefühl haben, dass jede Person als Individuum behandelt wird und daher jeder Person eine andere Möglichkeit zum Erfolg bietet.
  2. 2 Erkennen und ehren Sie die vielfältigen Aspekte der Intelligenz. Diese werden Core Intelligenzen von Howard Gardner genannt, d. H. Verschiedene Lernmodi. Die Theorie wurde in der Psychologie und den Bildungsgemeinschaften breit diskutiert - ob die Intelligenzen nur Namen für Talente oder Persönlichkeiten sind. Trotz dieser Kritik hat die Theorie unter Pädagogen seit etwa zwanzig Jahren viel Beachtung gefunden.[1]
    • Musikalisch-rhythmisch
    • Visuell-räumlich
    • Verbal-linguistisch
    • Logische Mathematik
    • Körperlich-kinästhetisch
    • Zwischenmenschlich
    • Intrapersonal
    • Naturalistisch (hinzugefügt im Jahr 1997)
    • Existenziell und Moral- (gilt als Zugabe)
  3. 3 Lerne deine Schüler kennen und lass sie dich und dich kennenlernen. Dies fördert das persönliche Verständnis, dass jede Person ein Individuum mit Wert ist und jedem die gleiche Chance bietet, sich zu übertreffen.
  4. 4 Entsprechen Sie jedem Einzelnen. Erwarte, die Verantwortung zu ändern, die jedem einzelnen für seine Fähigkeiten oder sein Talent zusteht. Nutzen Sie die Neigungen jedes einzelnen beim Ausfüllen verschiedener Rollen. Erkennen Sie insbesondere diejenigen an, die darauf spezialisiert sind, anderen bei ihrem unterstützenden Engagement zu helfen.
    • Respektiere die Vielfalt und arbeite daran, die Gemeinschaft zu vereinen. Zur gleichen Zeit, bieten Sie reichlich Gelegenheit für jeden Schüler, seine Fähigkeiten zu verbessern und Verständnis für die einzigartigen Neigungen jedes einzelnen in der Gruppe aufzubauen.
    • Schwelgen Sie in der Vielfalt individueller Unterschiede. Ermutigen Sie die Gruppenmitglieder, Stärken in ihren Teamkameraden hervorzuheben, z. B. Wissen, Talente, Fähigkeiten und Verständnis. Versuchen Sie, die Identifikation resonanter Fähigkeiten und Aktivitäten zu fördern - Dinge, die richtig und natürlich erscheinen - sowohl in sich selbst als auch in anderen.
  5. 5 Raum für Individualität schaffen. Geben Sie jedem Teammitglied mehrere, verschiedene Chancen für die persönliche Erfüllung und Möglichkeiten, Fähigkeiten zum Besseren zu nutzen.
    • Engagieren Sie die Individualität jedes Schülers. Solche Möglichkeiten führen zu einzigartigen Beiträgen und werden zu einer primären Kraft für die Verbesserung der Gesellschaft.